为深入贯彻落实教育数字化战略行动部署，总结推广全区教育数字化“揭榜挂帅”项目建设成果与实践经验，2026年1月12日，全区教育数字化专项应用指导活动（银川市）成功举办。本次活动汇聚了来自全市中小学的160余名校长及教务主任，通过经验共享、专题研讨与定向指导，深度探索数据驱动下教育教学的系统性变革路径，为全区教育数字化转型注入了鲜活的实践动能。
活动精准切入当前教育数字化深水区的核心诉求，特邀五位来自不同地区、学段的学校管理者，分享了各具特色的校本化解决方案。这些案例不再局限于技术功能的浅层应用，而是深入教学、评价、教研的核心环节，勾勒出一幅幅“数智融合”的生动实践图景。
数智作业撬动系统性变革
展开剩余72%石嘴山市平罗县第三中学校长杨会平以《智慧作业撬动课堂变革助力“教—学—评—研”一体化》为题，展示了如何以作业数据为支点，打通教学全流程，实现精准教学与个性化辅导。这背后，是“数据循证”教学理念的落地。“数智作业”场景应用，乐鱼体育官方网站实现了从统一布置到分层设计、从人工批阅到智能分析的根本性转变，使教师得以从重复劳动中解放，专注于教学创新与学生发展。
数据驱动教研与评价范式创新
吴忠市利通区金积中心学校副校长石春兰分享了《数智驱动的小学生综合素质评价体系构建》，在实现评价数据的可认、可比、可用，为学生的全面发展提供可借鉴经验。银川市兴庆区第二十五小学校长董莉聚焦《循证视域下的教研模式转型》，揭示了基于真实教学数据的教研如何推动教师专业成长。
规模化教育与个性化培养的融合
吴忠市利通区第七小学校长刘贵丽和银川市第十五中学副校长高银莉的分享，分别从规模化育人实践和学校整体智慧教育生态构建的角度，回应了如何在现有教育规模下关注学生个体差异这一时代命题。这要求教育者必须具备“人机协同思维”，善用人工智能工具赋能精准教学与管理。
活动的成功举办，为全市提供了关键启示
数字化转型的真正力量，源于教学一线基于真实问题的创造性实践，以及区域层面有效的经验提炼与推广机制。它正引导广大教育工作者超越技术工具本身，聚焦学生核心素养的培育，探索技术在构建高效课堂、优化教育评价、实现因材施教等方面的深层价值。
发布于：北京市
